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sábado, 30 de noviembre de 2013

LA GRAN CLASE RUIDOSA

(basada en hechos reales)
 En un instituto había una vez una clase de 1º. Era la más ruidosa y numerosa, unos charlaban más, otros menos; pero en general todos charlaban hacían ruidos raros con las cosas, sonidos de animales, abucheos etc...
Además las paredes estaban hechas de hormigón y los sonidos no se fundían, sino que rebotaban como si una caja de resonancia fuese. Los profesores estaban hartos de esa clase, no había terminado el primer trimestre y no sabían que hacer.
Un día en clase de música estaban especialmente ruidosos, el profesor desde la otra punta del instituto ya podía oir el estridente ruido que provocaban los niños, ya estando delante de la puerta se lo pensó dos veces antes de entrar
y... entró, de el griterio de niños que había solo uno se percato de que había entrado el profesor y rápidamente hizo un tipo de sonido que servía para alertar a los demás alumnos de que había entrado un profesor, no pararon todos, los más ruidosos siguieron, el profesor sin dudarlo les puso un parte a cada uno, así pararon.
El profesor dijo:
-Veo que hoy estáis especialmente ruidosos, pues no os voy a aguantar ni una.
Al fin todos callaron y empezó la clase normal.
10 minutos después comenzaron a hablar, en especial uno que tenía como nombre artístico Acsam, el profesor le dijo:
-Acsam, ¡calla ya! .
Acsam dijo:
-Profesor, pero si yo no soy, son mis compañeros que me están haciendo cosas para que me ría.
-Pues no le prestes atención, a la próxima te pongo en la esquina de la clase
El profesor intentó seguir dando clase normalmente hasta que se le acabó la paciencia y dijo:
-¡Acsam, a la esquinaa!
Acsam dijo:
-Profesor, pero si yo no he hecho nada, ¡han sido los de al lado!
-Me da igual, ¡¡a la esquinaa!!
-pues ahora no voy a hacer nada
Acsam no hizo nadada en toda la clase.
La clase siguió con normalidad solo 10 minutos, hasta que otro graciosillo sustituyó a Acsam; este se llamaba Nairda.
Una alumna ya harta, le dijo a Nairda:
-Nairda, ¡¡¡¡¡cállate yaaaa, que así no se puede dar clase!!!!!
El profesor le dijo a la alumna:
-Silencio, tu no digas nada, porque eso es lo que quieren, desquiciarme a mi y a vosotros.
-El profesor mandó al pasillo a Nairda.
Y la clase se tranquilizó, pero como el profesor sabía lo que iba a pasar dijo:
-A el próximo que haga algún ruido, lo mandaré con la directora y le pondré un parte grave.
Al fin pudo dar la hora entera tranquila y los alumnos aprendieron muuchas cosas, pero...
El profesor no sabia lo que le esperaba al día siguiente... Si hoy fue el día más ruidoso que ha tenido, mañana se tendrá que dar de baja, porque Acsam, Nairda y otros graciosillos planearan un plan para haces la clase imposible... .






FIN
(POR AHORA)

En este enlace habla de la contaminación acússtica y sus causas.
 

LA CONTAMINACIÓN ACÚSTICA



Entre el alboroto del tráfico en todas las calles del mundo, la música a tope en coches que parecen discotecas, el zumbido de los aviones, los aparatos de aire acondicionados, el montón de personas alrededores de locales nocturnos cercanos a las viviendas, etc. ¡Aquí no hay ni un momento de tranquilidad ni de armonía!

Hoy en día, el ruido es un problema que estamos teniendo en nuestra sociedad. Para tratar este tema, contamos con la colaboración de Don Juan García, técnico en prevención y control de la contaminación acústica.

A continuación, vamos a realizarle una serie de preguntas:

L: Buenos días Juan García, encantada de tenerle en nuestro programa.
J: Buenos días Leticia, el placer es mío de estar aquí con vosotros.
L: Usted, ¿cómo definiría el concepto de contaminación acústica?
J: Podría definirlo como un ruido muy fuerte que altera a la normalidad del entorno en el que nos encontramos y puede originar problemas en nuestra salud.
L: ¿Cómo podríamos evitar este problema?
J: Yo creo que si cada uno de nosotros pusiéramos un poquito de nuestra parte, solucionaríamos estos problemas cotidianos. Como por ejemplo, la música a tope en los coches, la bocina de éstos en un atasco, etc.
L: Como usted bien sabe, la ley establece un límite al ruido que se puede emitir y a las horas adecuadas. Últimamente estamos teniendo muchas denuncias por este motivo. ¿Cuál es su opinión respecto a este tema?
J: Mi opinión es que debemos respetar las horas establecidas y solidarizarnos un poco con nuestros vecinos para poder convivir mejor. Es cierto, que en muchas comunidades de vecinos al mínimo ruido ya te están llamando la atención y eso tampoco me parece justo.
L: Bueno, creo que hemos tratado un poco este tema y muchas gracias por su ayuda.
J: De nada, hasta  la próxima vez.
L: Hasta pronto, Juan García.

Para concluir, me gustaría mandarle un consejo a todos los ciudadan@s:

¡¡¡Debemos proteger y cuidar nuestro medio ambiente!!!


viernes, 29 de noviembre de 2013

EL CASO DE JESSICA

Érase una vez una niña llamada Jessica. Era muy guapa, inteligente, atenta y simpática. Su vocación era tocar el piano. Desde los tres años lo toca, ya con 24 años tenía una carrera y era profesora en un conservatorio. Un día se independizó y se compró una casa en un edificio, Jessica tocaba el piano 8 horas diaria y una vecina se quejaba de que hace mucho ruido. Jessica y sus padres hacen lo posible para tener a su vecina contenta, pero su vecina sigue insatisfecha, entonces la vecina decide denunciarla. El juez de Sevilla, que es donde Jessica vive, decide que Jessica insonorice la habitación donde está el piano, Jessica le dice al juez que ya lo ha hecho, la vecina pide que Jessica cumpla 3 años de cárcel y pagarle a ella 1.000 euros. Jessica explica que ella ha hecho lo posible para que su vecina esté satisfecha. La vecina dice que lo que Jessica cuenta es mentira, no tiene la habitación insonorizada, el juez de Sevilla antes de dictar una sentencia envía a unos ingenieros a comprobar si era verdad lo que decia Jessica. Los ingenieros fueron a la casa de la vecina y Jessica en su habitación  tocaba el piano,  ellos pudieron comprobar  que era mentira lo que la vecina decia. La vecina dice que le ha causado grandes secuelas y quiere que lleven Jessica a la carcel. El juez de Sevilla que vió claramente el caso, dictó sentencia dándole la razón a Jessica y comentó a la vecina: "que lo que ella odia otros pagan por ello y que debería aprender a amar a la musica".





FIN

miércoles, 27 de noviembre de 2013

Entrevista con Dra. Pilar Gonzalez

Hola...
Hoy aprenderemos que es la contaminación acústica y como evitarla.

-Muy buenas Dra. Pilar.

-Hola, me alegro de poder participar en esta entrevista.

-¿Le gustaría que comenzásemos con las preguntas?

-Si, vale

-¿Nos podrías decir que es la contaminación acústica?

-Si, la contaminación acústica es un ruido hecho por nosotros es decir: las obras, música muy fuerte, etc

-¿Puede causar daños en la salud la contaminación acústica?

-Si, por supuesto, por ejemplo: puede causar daños en los oídos incluso podríamos sufrir perturbaciones en la capacidad de escuchar.

-¿Como podríamos evitar la contaminación acústica?

-Para evitarla tendríamos que hacer menos ruido y eso es algo difícil por ejemplo: no podemos evitar las construcciones ni tampoco el tráfico lo que podemos hacer es bajar la música del coche, usar transportes públicos o ir andando a los sitios.

-Muchas gracias pos su colaboración.

-Para nada, gracias a ti un saludo, adiós.


Bueno, hasta aquí la entrevista espero que les guste.

lunes, 25 de noviembre de 2013

El ruido de Nueva York

El ruido de Nueva York

Erase una vez un chico llamado Juan que vivía en Nueva York.
    Él y su amigo Pedro intentaban estudiar para un examen de Matemáticas importantísimo que tenían el día siguiente.
    Juan vivía en la séptima con Broadway y ahí podían pasar cerca de siete mil taxis y más de un millón de personas diariamente. [...]
  Como había mucho ruido era imposible estudiar así que pensaron ir a la biblioteca pero Pedro se acordó que estaban de vacaciones.
Así que buscaron otra solución hasta llegar al  punto de pedirle ayuda a la madre de Pedro.
Ella le dijo que estudiasen en la escuela, pero su profesora no les dejaba pese a que había que corregir tantos ejercicios y también había que dar muchas lecciones nuevas porque la clase de al lado iba dos clases por delante.
La madre de Pedro también le dijo que fuesen a la biblioteca, Pedro le dijo que la biblioteca estaba de vacaciones.[...]
  A los niños se le ocurrió la brillante idea de irse con su tía que vivía en Washington D.C. y eso funciono por que no se oía nada.
Se le ocurrió una buena idea, porque sacaron muy buena nota en el examen.

domingo, 24 de noviembre de 2013

La búsqueda del por qué

Había un pueblo llamado Zajúr, que estaba rodeado por una gran autopista que siempre estaba en constante movimiento. En ese pueblo había una gran afición que los habitantes hacían desde tiempos inmemorables, era tocar instrumentos a todas horas, cuando no tocaba Pepe, el de la pescadería, tocaba Juan, el cura, y así sucesivamente. Dado a que los ciudadanos de dicho pueblo no oían nada no se sabía el porque, si por algún motivo desconocido todos los habitantes nacían sordos o algo que mucha gente no creía, que era la culpa de todo el sonido que algunos suponían que había allí.
Dado que nadie escuchaba nada se comunicaban tanto escribiendo notas musicales  como palabras.

Un día cierta chica, llamada Anric, que vivía en el pueblo, empezó a hacerse preguntas como: ¿por qué nadie escuchaba nada? ¿Desde cuando ocurría eso?...

Después de un tiempo, cansada de hacerse preguntas decidió investigar. Busco en la biblioteca del pueblo, en la comisaría, en el ayuntamiento... Halló, dentro de lo que cabe, poco.

Pasado un tiempo tomó una decisión; abandonar su pueblo natal, para buscar información. Tuvo que dejar atrás muchas cosas importantes para ella; como a su familia, a sus amigos, a su alguien especial, su hogar...

Estuvo tres años fuera hasta volver a su querido hogar. En esos tres años, únicamente se dedicó a investigar y encontró lo que buscaba el por qué.

Lo primero que hizo al llegar al pueblo fue ir al ayuntamiento, y solicitar un día, en el que todo el pueblo se reuniera y dejaran por un momento de tocar instrumentos. Se lo concedieron.

Llegado ese, Anric le pidió a Pepe que hablara y lo escucharon. Ella explicó el por qué habían estado sin poder oír nada durante tantos años y que era debido a la contaminación acústica de aquel lugar. 

A partir de ese día Zajúr fue como cualquier otro pueblo.

Entrevista al Dr. Hibbert

A continuación os voy a presentar una entrevista con el Dr. Hibbert, el médico de la familia Simpson. Aquí le diremos lo importante que es el silencio:








  • Dr. Hibbert, ¿nos podría explicar que es la contaminación acústica? 
   Es la cantidad de ruido que provocamos nosotros mismos y que afecta a los demás  seres humanos.

  • Buenos Dr. Hibbert, díganos lo perjudicial que es la contaminación acústica para las personas
     Bueno pues podría causar insomnio, fatigas,... Que podrían ser muy molestas para  cualquier ser vivo.

  • ¿Y cómo podríamos evitar la contaminación acústica?
     Evitando poner la música a volumen muy alto, y si no es necesario no usar las bocinas de los coches, ...

En conclusión, la contaminación acústica puede llegar a ser perjudicial para la vida de las personas y podemos evitarlo simplemente con no hacer ruido de forma innecesaria.
Si queréis mas información podéis encontrarla aquí: http://es.wikipedia.org/wiki/Contaminaci%C3%B3n_acustica 
Y para terminar me gustaría agradecerle al Dr. Hibbert su colaboración en la lucha contra la contaminación acústica.

lunes, 11 de noviembre de 2013

La contaminación acústica

Tras haber realizado una entrada libre para familiarizaros con el blog y sus posibilidades (texto, enlaces, imágenes y vídeos), realizaremos una segunda entrada sobre un tema concreto: la contaminación acústica.

Por contaminación acústica se entiende la presencia excesiva de ruido en el ambiente. Las consecuencias que puede tener sobre la salud humana son muy serias, por lo que es muy importante conocerlas para poder hacer todo cuanto esté en nuestras manos para solucionar el problema o por lo menos para protegernos de sus efectos negativos.

Para esta entrada podéis elegir uno de los dos siguientes formatos: un cuento o una entrevista.

En el primer caso, el cuento: tiene que estar bien estructurado, con una introducción en la que se presenten los personajes, el lugar y la época en que se desarrolla la acción y la situación inicial de la historia, un nudo, un acontecimiento conflictivo que llegue a alterar la vida tranquila de los personajes y que alguien (tal vez el o la protagonista) deberá resolver, y finalmente el desenlace, es decir la salida del problema, que puede ser cerrada (la solución queda claramente explicada) o abierta (voluntariamente deja dudas que sirvan al lector o la lectora como punto de partida para una reflexión).

En el segundo caso, la entrevista: te meterás en el papel de un periodista que tenga que entrevistar a un experto sobre la contaminación acústica y sus efectos negativos sobre la salud humana (por ejemplo, un médico/a o un profesor/a universitario). La estructura será la siguiente: introducción, para presentar al entrevistado/a (inventarás su nombre, su lugar de trabajo, su cargo y otros detalles que sirvan para que el lector/a pueda imaginarlo, tanto física como caracterialmente), preguntas y respuestas con las que, de manera ordenada, vayas profundizando en el tema ―primero para conocer el problema y sus posibles consecuencias y luego dando algunas soluciones y consejos para evitarlas― y finalmente las conclusiones, en las que, además de agradecer su colaboración al entrevistado, cierres la entrevista con un comentario sobre lo que se ha estado diciendo anteriormente.

En ambos casos, conviene añadir una imagen (o más, si realmente son necesarias para ilustrar el texto), uno o más enlaces para profundizar en el tema y por lo menos dos etiquetas: una será contaminación acústica y la otra, según los casos, será cuento o entrevista.

El plazo para publicar la entrada termina el domingo 1 de diciembre.